ASOCIACIÓN CHILENO-ARGENTINA
DE ESTUDIOS HISTÓRICOS E
INTEGRACIÓN CULTURAL
Volumen 15
Editorial
Escrito por Super User
La Asociación Argentino-Chilena de Estudios Históricos e Integración Cultural acaba de celebrar su VIII Congreso y reunión ordinaria en Santiago de Chile, en el recinto acogedor de la Universidad Católica "Cardenal Raúl Silva Henríquez". Las páginas de este número dan cuenta de esta y de otras reuniones recientes, reflejadas tanto en las notas informativas como en varios de los artículos, cuyos contenidos fueron, en algunos casos, puestos en discusión en forma preliminar en esos ámbitos. Estudios Trasandinos muestra, así, el propósito de constituirse en un espacio más de discusión y de difusión de los trabajos de investigación que importan a…
Werkenalu dios ta ñi zungu / para llevar el mensaje de dios. Los catecismos en lengua indígena en el área territorial mapuche (s. Xix)
Escrito por María Andrea Nicoletti - Marisa Malvestitti
En el contexto de los procesos de conquista, la evangelización formó parte de la imposición cultural de los proyectos hegemónicos. Este trabajo se centra en un instrumento por medio del cual se efectuó la difusión de la fe cristiana: los catecismos bilingües utilizados en las misiones católicas situadas en el área territorial mapuche durante y tras las campañas militares de fines del siglo XIX. Producidos por miembros de diversas órdenes y congregaciones -Jesuitas en los siglos XVII y XVIII, Franciscanos, Lazaristas y Salesianos en los siglos XIX y XX- circularon a ambos lados de la cordillera de los Andes. El…
NACIONALIZACIÓN VERSUS ETNICIDAD/RELIGIOSIDAD. LOS LÍMITES DEL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL EN EL TERRITORIO NACIONAL DE LA PAMPA (1909-1939)
Escrito por ANA MARÍA T. RODRÍGUEZ - MARÍA JOSÉ BILLOROU - ERIC MORALES SCHMUKER
Desde las últimas décadas del siglo XIX el proyecto educativo argentino, cristalizado a partir de la sanción de la Ley de Educación Común, respondió a la necesidad de consolidar el Estado e incorporar a la Argentina al mercado mundial. La función recomendada a la escuela pública fue fundamentalmente de orden moral, orientada hacia la formación del ciudadano, figura que garantizó la unidad nacional y el funcionamiento de la estructura política frente a las tensiones regionales como a la llegada de la inmigración masiva. El propósito de este trabajo es analizar en qué medida los migrantes extranjeros que poblaron el Territorio…
Números
